В районе выбрали «Педагога года – 2019». 25 марта состоялся финал конкурса, который стартовал ещё осенью прошлого года.

В районе выбрали «Педагога года – 2019». 25 марта состоялся финал конкурса, который стартовал ещё осенью прошлого года. Фото: Ирина Редькина

Педагоги показали класс 

В районе выбрали «Педагога года – 2019».

25 марта состоялся финал конкурса, который стартовал ещё осенью прошлого года. Победителем стала Елена Ожегова, педагог-психолог Увинской школы №4. 

Одна из ступеней Всероссийского конкурса 

«Педагог года» проводится в районе раз в два года. Так же раз в два года проходит его республиканский этап. И, несмотря на то, что победитель всего один, заявку на участие в следующем этапе могут подать все 10 финалистов, каждый в своей номинации. Этот этап будет проходить в следующем году. Пока же участники переживают волнения предыдущих дней и месяцев. Как поделилась своим настроением Елена Ожегова, в сам день объявления результатов её обуревала эйфория от победы, ощущение, что она всё делает верно. Однако уже на другой день наступает состояние самоанализа. В голове крутится мысль, что такой высокий статус обязывает работать с большей самоотдачей, искать новые пути и методы. 

В этом году было несколько новшеств в организации мероприятия.
В том числе новые номинации. Впервые выбирали «лидера в образовании». Эта номинация для руководителей образовательных учреждений и их заместителей. Но решился назвать себя таковым только директор Большежужгесской школы Владимир Шамшурин. Начальник методического отдела управления образования Валентина Головизнина предположила, что остальные занялись подготовкой своих участников по другим номинациям. 

Начальник управления образования Ирина Поторочина уже на закрытии конкурса поддержала участника, что это «самое трудное – не соревноваться, а именно показывать». 

Ещё одна новая номинация – «Наставник».
Наставничество практикуется сегодня во многих сферах, в том числе в образовании. К каждому молодому специалисту прикрепляют опытного коллегу, вместе с которым он постигает азы своей профессии. Здесь, как и в остальных номинациях, шло именно соревнование. И сегодня, по словам организаторов, можно в очередной раз утверждать, что в районе есть команда педагогов, которые готовы вести за собой всех остальных. 

Две номинации, по которым было не особенно много заявок – учитель здоровья и педагог специального образования. По первой здоровьесберегающие технологии в своей работе берут за основу многие, но не многие соотнесли себя именно с этим направлением. А вторая номинация будет более востребована уже в ближайшем будущем, потому что такие специалисты всё чаще появляются в штатном расписании наших школ и детских садов. 

Настоящее погружение в профессию 

Конкурс прошёл в несколько этапов. Первый – заочный, когда участники только подавали на суд жюри портфолио своих педагогических наработок, эссе на определённую тему и присылали видеофрагмент занятия. По его результатам к очному II этапу были допущены 30 участников по 10 номинациям. В каждой номинации в финал прошёл только один конкурсант. 

Перед очным туром специалистами методического кабинета управления образования проведены установочные семинары для членов жюри по формированию единого подхода к оцениванию, для участников II тура раскрыта суть конкурсных испытаний. 

Три дня длился очный этап. И это было настоящим погружением в профессию. Презентации, фрагменты уроков, мастер-классы, круглый стол. Участники делились опытом, учились друг у друга и учили зрителей. В каждой аудитории, в актовом зале, в классах и группах детских садов собирались не только конкурсанты и члены жюри. Группа поддержки из коллег, представителей администраций школ и просто желающих увидеть, как и чем живут сегодня активные учителя и воспитатели. 

 
Главная интрига конкурса - вскрытие конверта с именеи победителя.

Не первый год принимающей стороной выступает Увинская школа №2. Активными помощниками выступают даже ученики - именно с ними и проводят уроки конкурсанты. Как пояснила начальник методического отдела Валентина Головизнина: «Открытое учебное занятие - это по крупицам накопленный опыт, вдохновение, поддержка коллег и самых близких людей, ежедневный труд педагога, удачи и разочарования, любовь к детям. Провести открытый урок - обычное для педагогов дело. Особенность в том, что дети из других детских садов, школ. Площадками конкурса стали школа №2, увинские детские сады №3 и №11». 

По результатам I (заочного) и II (очного) туров жюри определило победителей в номинациях. «Педагогический дебют» - Татьяна Кузнецова, Узей-Туклинская школа, «Учитель–мастер» - Светлана Бекчурина, Ува-Туклинская школа, «Учитель здоровья» - Елена Дьячкова, Увинский детский сад №12, «Воспитатель» - Марина Радыгина, Увинский детский сад №7, «Вожатый (педагог-организатор)» - Сергей Бурашов, Увинский ДДТ, «Педагог дополнительного образования» - Ирина Пичугина, Увинский ДДТ, «Педагог специального образования» - Елена Ившина, Увинский детский сад №3, «Педагог – психолог» - Елена Ожегова, Увинская школа №4, «Лидер в образовании» - Владимир Шамшурин, Жужгесская школа, «Наставник» - Татьяна Мальцева, Увинская школа №4. 

 

Елена Ожегова, Педагог года – 2019: 

- Всегда до последнего размышляю, а готова ли я участвовать в том или ином начинании, проекте, программе. Но когда даю согласие, в работу «впрягаюсь» на 100 процентов. Так было и тут. Поэтому благодарна своей семье за поддержку, возможность выкроить время на подготовку. 


Фрагмент открытого занятия Елены Ожеговой

Было ли ощущение своей победы? Наверное, это надежда. Надежда, что увидят, заметят, оценят. Это как подтверждение правильности того, чем занимаешься. Обратная связь. 

Пока готовилась, в очередной раз убедилась, что чем больше знаешь, тем больше хочется узнать. Если первые дни конкурса – то, в чём ты компетентен, то последний этап – работа команды. И тут особые слова благодарности администрации школы. А ещё во время подготовки приходит осознание, что результат в конкурсе – это не только личное достижение, это работа всех. И никого не хочется подводить. 

Но опыт складывается именно во время занятий с детьми. Это не просто личности. Это энергия. И сколько бы ты ни отдавал им, получаешь всегда намного больше. Через них я вижу себя. Выявляются свои комплексы и недостатки. В процессе занятий меняются они, но меняюсь и я.

Прочитано 94 раз
Оцените материал
(0 голосов)
Опубликовано в Новости-слайды
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии

Другие новости

Материалы рубрик



Сейчас на сайте

Сейчас 48 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Держитесь ближе!

Подпишитесь на новости

Горячие темы

События на фото и видео